Temat: "Różnicujemy głoski c/ć/cz słuchowo i artykulacyjnie".

Polecenie - materiał na dzisiejsze zajęcia to 2 karty. Na pierwszej znajduje się wieloelementowa ilustracja z obrazkami zawierającymi w swojej nazwie głoski c/ć/cz, na drugiej karta kontrolna z podpisanymi elementami wykorzystanymi na karcie pierwszej, które należy policzyć. Proszę pamiętać o poprawnej wymowie wszystkich opozycyjnych głosek.

źródło: printoteka 

3859.pdf

"Biedronki" uwielbiają ruch, który zawsze wiąże się ze świetną zabawą! Bo kto powiedział, że gimnastyka ma być nudna? Nie w naszym przedszkolu! Oprócz codziennej, porannej gimnastyki, przedszkolaki ćwiczą swoje umiejętności ruchowe również na sali gimnastycznej, za każdym razem poznając i wykorzystując inny sprzęt sportowy. Celem zajęć - oprócz zaspokojenia naturalnej potrzeby ruchu dzieci - jest rozwijanie ich sprawności, i umiejętności bezpiecznego poruszania się podczas zabaw ruchowych, ale także nauka bezpiecznego korzystania ze sprzętu sportowego czy ćwiczenie współpracy z rówieśnikami. 

Nasza przygoda z kodowaniem i programowaniem trwa w najlepsze! Dzięki udziale w projekcie "Gmina Choszczno wspiera przedszkolaków" grupa "Pszczółek" zyskała superinteligentnego robota Photona. Po krótkich naradach i wielu propozycjach, robot starszaków otrzymał imię Bartek. Dzięki aplikacji zainstalowanej na tablecie - Photon.edu - dzieci mogły zapoznać się z możliwościami robota - w jaki sposób porusza się na macie, jakie odległości może pokonać itp. Następnie każdy miał możliwość samodzielnego zaprogramowania drogi Photona, wykorzystując interfejs oprogramowania PhotonDraw. Dużą radość sprawiła dzieciom możliwość zmiany kolorów czułek i oczu robota oraz wydawanie przez niego różnych dźwięków. Jeszcze wiele funkcji do odkrycia przed nami, ale jedno wiemy na pewno - Photon Bartek wprowadził nas w świat w wysokich technologii. 

Zajęcia logopedyczne- temat: "Przybory szkolne – ćwiczenia usprawniające motorykę buzi i języka".

Zestaw 12 ćwiczeń artykulacyjnych dla dzieci przygotowany w formie zabawy pamięciowej z użyciem przyborów szkolnych. Na początku należy zgromadzić następujące przybory szkolne: ołówek, długopis, linijkę, nożyczki, pędzelek, temperówkę, klej, piórnik, gumkę, kredki, taśmę klejącą i spinacz (dla ułatwienia przeprowadzenia ćwiczenia,  plik z ilustracjami przyborów znajduje się w załączniku do wydruku). 

Przebieg zabawy:

Wybrane przedmioty układamy przed dzieckiem i prosimy o ich zapamiętanie. Omawiamy  każdą rzecz dodając ćwiczenie artykulacyjne. Następnie prosimy dziecko by zamknęło oczy, a prowadzący zabawę chowa jeden z przedmiotów. Zadaniem dziecka jest powiedzenie: co zginęło i wykonanie ćwiczenia. Wydrukowane obrazki z przyborami, dziecko może pokolorować według własnego pomysłu :-) 

Przybory-szkolne-cwiczenia-artykulacyjne.pdf

Zima to trudny czas dla ptaków, które pod śniegiem i lodem nie mają szans na znalezienie pokarmu. Doskonale o tym wiedzą nasze "Krasnoludki", dlatego też postanowiły pomóc ptaszkom i własnoręcznie wykonały dla nich smakowite rolki. Każdy maluch smarował rolkę masłem i obtaczał ją w ziarenkach. Później "Krasnoludki" zawiesiły rolki na gałązkach drzew, na naszym przedszkolnym placu zabaw. Zapewne nie trzeba będzie długo czekać, aż ptaki zlecą się na ucztę. 

Temat zajęć logopedycznych: Ćwiczenia artykulacji głoski szumiącej [cz] w nagłosie wyrazu.

Materiał w załączniku gra planszowa pt. "Drabina logopedyczna". Gra jest przeznaczona od 2 do 4 graczy. Celem, jest wspięcie się na ostatni szczebel drabiny. Po szczeblach wspinamy się rzucając kostką i stosując się do zasad umieszczonych na planszy. I tak, kiedy na kostce wypadnie 1 – gracz idzie 1 szczebelek do góry, 2 – 2 szczeble do góry, 3 – 3 szczeble wyżej. Kiedy gracz wyrzuci 4 – stoi w miejscu, 5 – schodzi 1 szczebelek z drabiny, 6 – schodzi 2 szczeble na dół. Za każdym razem trzeba przeczytać słowo umieszczone na szczeblu, pamiętając o prawidłowej wymowie głoski [cz]. 

Grę należy wydrukować, rozciąć na pół i skleić w taki sposób, by powstała długa drabina. Całość można wydrukować na kolorowej kartce lub dziecko może pokolorować samodzielnie. Owocnej pracy!

Logopedyczna-drabina-z-gloska-cz-w-naglosie.pdf

źródło:www.domologo.pl​​​​​​​