Listopadowe zajęcia w ramach realizacji projektu  "Gmina Choszczno wspiera przedszkolaków" to kolejne coraz ciekawsze pomysły naszych nauczycielek, które wywołują duże zainteresowanie wśród dzieci i niejeden uśmiech na ich twarzy. Zapraszamy do fotorelacji !!!

GRUPA KRASNOLUDKÓW

GRUPA BIEDRONEK

GRUPA MUCHOMORKÓW

GRUPA MOTYLKÓW

GRUPA PSZCZÓŁEK

W poniedziałek 30 listopada w naszym przedszkolu odbyła się tradycyjna zabawa Andrzejkowa. Przedszkolaki ze Słonecznej Czwórki przeniosły się w zaczarowany świat magii i wróżb. Tego dnia dzieci poznały zwyczaje i tradycje andrzejkowe. Nauczyły się również andrzejkowego zaklęcia „Czary mary”. Oprócz dobrej zabawy organizowane były przeróżne wróżby andrzejkowe takie jak: serduszko, lanie wosku– gdzie każde z dzieci trzymało olbrzymi klucz, przez którego dziurkę pani lała wosk i wspólnie z dziećmi odczytywała przyszłość. Dziewczynki i chłopcy przebijali serca szpilką, aby się dowiedzieć jak będzie miał na imię przyszły mąż lub przyszła żona. Dzieci ustawiały również buty, aby przekonać się, która dziewczynka pierwsza wyjdzie za mąż i który chłopiec się ożeni. Oczywiście na zabrakło wróżby – Kim będę w przyszłości?  Cała zabawa przebiegała w magicznym nastroju. W czasie przerw między wróżbami i poczęstunkami dzieci znakomicie bawiły się i tańczyły przy dziecięcej muzyce. Przez następne dni wszyscy miło wspominali ten dzień.

W listopadzie przedszkolaki ze Słonecznej Czwórki wzięły udział w akcji #dziecidziękująmedykom. Chętne dzieci ze wszystkich grup wykonywały prace plastyczne, które od początku grudnia można oglądać w holu naszego przedszkola. Poza tym każda grupa nauczyła się krótkiego wierszyka o tematyce związanej z opieką medyczną. Umiejętności recytatorskie dzieci można podziwiać w krótkich filmikach poniżej. 

Celem akcji było okazanie wsparcia medykom - lekarzom, pielęgniarkom, ratownikom medycznym, laborantom, personelowi szpitali w całej Polsce - za odwagę w codziennej walce z koronawirusem. 

Więcej informacji na stronie orgnizatorów na FB Dzieci dziękują medykom

GRUPA I - KRASNOLUDKI 

GRUPA II - BIEDRONKI 

GRUPA III - MUCHOMORKI

GRUPA IV - MOTYLKI

GRUPA V - PSZCZÓŁKI 

W tym tygodniu nasze dzielne maluszki poznawały rodzaje i zwyczaje prehistorycznych stworów - dinozaurów.  Krasnale z wielkim zaangażowaniem odkrywały kości dinozaurów w piaskownicach sensorycznych, układały ich szkielety oraz wypatrywały przez lupy różnic i podobieństw obecnych i prehistorycznych paproci. Maluszkom bardzo spodobał się temat o wielkich gadach. Zapraszamy do galerii na fotorelację.

20 listopada w naszym przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Celem zajęć dydaktycznych było kształtowanie u dzieci świadomości posiadania własnych praw, odróżnienie praw od obowiązków i zachcianek oraz uświadomienie dzieciom, że w ich otoczeniu są osoby, do których mogą zawsze zwrócić się o pomoc. Nasze przedszkolaki chętnie rysowały swoje prawa, opowiadały o napotkanych trudnościach i radościach dnia codziennego, rozwiązywały zagadki o prawach dziecka, uczyły się empatii i działania w grupie. Starsze grupy rozmawiały się także o krajach, w których prawa dziecka są notorycznie łamane i nieprzestrzegane oraz o rocznicy uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka. 

W tym tygodniu "Pszczółki" zgłębiały temat urządzeń elektrycznych i cyfrowych. Zajęcia rozpoczęły się "burzą mózgów". Odpowiadaliśmy na pytania: Co to jest Internet? Jakie są zalety i wady wynikające z korzystania z Internetu? Co to są urządzenia cyfrowe i w jaki sposób działają? Później przyszła pora na obejrzenie kilku bajek edukacyjnych o niebezpieczeństwach czyhających w sieci. Czy wolno publikować swoje zdjęcia bez zgody rodziców? Czy można podawać swoje dane obcym osobom? "Pszczółki" zgodnie odpowiadały, że należy chronić swoją prywatność i przy każdym korzystaniu z urządzeń cyfrowych prosić o pozwolenie rodziców. Aby wyobrazić sobie, jak działa Internet bawiliśmy się w "Sieć komputerową". Dzieci wykonywały pracę plastyczną "Mój smartfon", a na koniec kodowały bee-botem na macie. Celem zajęć było wdrożenie dzieci do odpowiedzialnego korzystania z technologii cyfrowych, kształtowanie kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji cyfrowych oraz poznanie zagrożeń związanych z niewłaściwym korzystaniem z sieci internetowej.